Das ist ein verbreiteter Mythos und totaler Unsinn, wie schon mehrfach nachgewiesen wurde – jüngst in der Studie „Immer online, immer allein?“ von Prof. Dr. Markus Appel. Um es kurz zu machen: Die Forscherinnen und Forscher finden mal wieder keine Belege für die Vereinsamung der Nutzerinnen und Nutzer, nicht einmal für ein geringeres gesellschaftliches oder politisches Engagement derselben. Read more
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Schulgesetze und Handys
Die Überschrift dieses Beitrags könnte provokant formuliert auch lauten „Feuer und Wasser“ – aber darauf habe ich bewusst verzichtet. Denn hier geht es ausnahmsweise einmal nicht um meine Meinung, sondern letztlich nur um einen Informationshinweis insbesondere für Eltern. (Vor allem für Eltern, weil ich davon ausgehe, dass Lehrkräfte über die schulgesetzlichen Regelungen in ihrem eigenen Bundesland ohnehin informiert sind.) Read more
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Müssen Kinder programmieren lernen?
„Code wird der Kitt sein, der in Zukunft unsere Gesellschaft zusammenhält. Da bin ich mir 100 % sicher, denn das Digitale ist allgegenwärtig und erfasst alle Lebens- und Arbeitsbereiche. […] Wenn wir unseren Kids das richtige Rüstzeug für die Zukunft mitgeben wollen, dann sollten sie lernen, wie Programmieren funktioniert. Das bedeutet natürlich noch lange nicht, dass alle später beruflich als Programmierer arbeiten werden. Aber sie verstehen dann hoffentlich besser, wie Code funktioniert und welche Auswirkungen er haben kann. Denn ansonsten züchten wir uns eine Generation von Endanwender heran, für die die digitale Welt eine Blackbox bleibt, die man unkritisch nutzt. Das können wir nicht wollen.“
Nico Lumma in „Natürlich müssen unsere Kinder programmieren lernen!“
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Websites für Kinder: Worauf Eltern in Sachen Datenschutz achten können
Kürzlich las ich einen Beitrag zur der Frage, worauf Betreiber/-innen von Websites für Kinder achten müssen, um das Datenschutzrecht nicht zu verletzen. Aus diesem Beitrag lassen sich gut ein paar Anhaltspunkte für Eltern ableiten, anhand derer sie den Umgang eines Onlineangebots mit den personengebundenen Daten ihrer Kinder beurteilen können. Zu diesem Zweck können sich Eltern folgende Fragen stellen: Read more
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Extrem unkreative Kinder
Mutter und Lehrerin sagt: „Handy macht Kinder unkreativ.“ Unser Sohn hat in Minecraft den Limes nachgebaut für Latein. #Elternabend
— Sascha Stoltenow (@BendlerBlogger) 7. März 2016
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Absolut verständlich – und trotzdem total nervig
Dass unsere Kinder am liebsten pausenlos an ihren Smartphones oder an unseren Tablets hängen würden, geht vielen Eltern (inklusive mir selbst) auf die Nerven. Bildschirme scheinen eine geradezu magische Anziehungskraft auf junge Menschen auszuüben, gegen die offenbar kein Kraut gewachsen ist. – Doch was ist das eigentlich, was unsere lieben Kleinen an die Geräte fesselt? Read more
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