Wir haben an einigen Schulen Programmierkurse angeboten (ab Klasse 5), da hatte keiner Angst. Im Gegenteil, alle fandens super. Ich glaube die meisten Schüler und Erwachsenen haben keine Ahnung, was Programmieren eigentlich ist, und was man damit alles anstellen kann.
— Code it! (@_code_it_) 23. März 2018
Natürlich sind Umfragen, die von Branchenverbänden in Auftrag gegeben wurden, mit Vorsicht zu genießen. Aber die Zahlen sind so eindeutig, dass sie vielleicht auch skeptische Menschen beeindrucken: In einer repräsentativen Umfrage befürworten 61 Prozent, dass Schulen das Programmieren ebenso selbstverständlich vermitteln sollten wie Rechnen oder Schreiben. Read more
Programmier-Weisheit:
„Programming is like cooking: in Python, you use pre-made bolognese sauce; in C++, you start from fresh tomatoes and minced meat; in Assembly, you have a farm where you grow your tomatoes and raise your cow.“ pic.twitter.com/BBhfQqEORm— Informatikunterricht (@RedaktionLOGIN) 22. März 2018
Yes – Zitat einer Schülerin aus meiner 2. Dissertationsstudie zum informellen Lernen mit mobilen Technologien (nur mal als Kostprobe): „Ich find, du kannst heutzutage auch gar keine modernen Medien mehr nutzen, ohne dabei irgendwas zu lernen.“ Strike. #DigitaleBildung #BayernEdu
— Johanna Uhl (@uhl_edu) 20. März 2018
Eine der eher unerfreulichen Phänomene der Digitalisierung ist die vielfach unterirdische Diskussionskultur in Onlineforen. Schaut man sich die Kommentare und die Namen der Kommentierenden unter Zeitungsartikeln einmal an, fällt auf: Hier scheinen vor allem Männer ihre Meinung mitteilen zu wollen. Ob das auch die Ursache für den oft rauen Ton ist, mag dahingestellt sein. Doch ganz offensichtlich sind Frauen hier eine Minderheit – und dafür muss es Gründe geben. Read more
Schreck lass nach: „100.000 Jugendliche sind süchtig nach Social Media“ schrieb die Tageszeitung Welt Anfang März. Read more