In der Frankfurter Allgemeinen war kürzlich ein Artikel mit dem symptomatischen Titel „Lehrer sind besser als Computer“ zu lesen. Der Artikel suggeriert, dass er den Digitalpakt kommentiere. Der Digitalpakt des Bundesbildungsministeriums hat das Ziel, die digitale Ausstattung in den deutschen Schulen vorantreiben. Zeit wird’s, möchte man sagen. Read more
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Hochschulen sind auch nicht besser
Hochschulen stellen wir uns ja gerne als überaus moderne Orte vor – und die Studierenden als wissbegierig und technikaffin. Das mag auch alles stimmen. Doch bei der Nutzung digitaler Lernformate sieht es an Hochschulen nicht viel anders aus als an allgemeinbildenden Schulen. Das sagt zumindest die Studie „Lernen mit digitalen Medien aus Studierendenperspektive“. Demnach ist es so: Die Studierenden, nicht einmal die jüngeren unter ihnen, suchen nicht aktiv nach digitalen Lernangeboten. Read more
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Herzlichen Glückwunsch! Das habt ihr ja super hingekriegt!
Herzlichen Glückwunsch, liebe Schulen! Offenbar habt ihr es mit dem ständigen Herumgenörgeln am #Neuland geschafft, dass selbst die Kinder beim Thema Schule und digitale Medien als Erstes daran denken, was alles verboten und gefährlich ist. Hier steht es: „Spontane Assoziationen zum Thema ‚Digitale Medien in der Schule‘ drehen sich vor allem darum, welche Geräte in der Schule wo und wann verboten sind und was im Internet aus Sicht der Lehrer alles gefährlich ist.“ (Quelle: Studie „Wie ticken Jugendliche 2016?“, S. 200) Read more
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Junge Menschen müssen verstehen, warum Programmieren so wichtig ist!
Vor Kurzem ist die Studie „Wie ticken Jugendliche 2016?“ veröffentlicht worden. Ein ganzes Kapitel darin widmet sich den digitalen Medien und dem digitalen Lernen sowie deren Bedeutung für die Jugendlichen. Insgesamt wird in dem Kapitel nichts Überraschendes konstatiert. Die meisten Befunde bewegen sich in dem Spektrum, innerhalb dessen die digitalen Lebenswelten Jugendlicher üblicherweise beschrieben werden. Interessant waren für mich daher nur einige ausgewählte Aspekte und die zitierten Aussagen der Jugendlichen selbst, die teils sehr aufschlussreich waren. Read more
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Digitalpakt: „Fünf Milliarden sind ein Riesenbrocken“
„Fünf Milliarden sind ein Riesenbrocken“, sagt unsere Bildungsministerin Johanna Wanka. Das stimmt, das ist eine Menge Geld. So viel sollen die deutschen Schulen innerhalb der nächsten fünf Jahre im Rahmen des Digitalpakts bekommen. Das klingt in der Tat nach einer ordentlichen Summe. Allerdings gibt es in Deutschland 40.000 Schulen, jede Schule bekäme also innerhalb von fünf Jahren 125.000 Euro. Read more
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Statusmitteilung
Online-Hausaufgabenheft
„Also ihr habt ein Online-Hausaufgabenheft, das funktioniert wie?
Die Lehrer tragen die Hausaufgaben nach der Stunde ein …Machen das wirklich alle?
Müssen sie, sonst gilt die Hausaufgabe einfach nicht. Wenn die nicht drinsteht, dann macht’s keiner. Fertig. […]Können die Lehrer auch sehen, was die anderen Lehrer aufgegeben haben?
Ja, können sie. […]Führt das dazu, dass die Lehrer sich genauer überlegen, ob sie an Tagen, wo eh schon sehr viele Hausaufgaben sind, selber noch welche obendrauf setzen?
Ja. Das ist sehr angenehm, dass die Lehrer dann sagen: Ihr habt heute schon so viel Hausaufgaben, da geb ich jetzt nichts mehr mit drauf, sonst versinkt ihr bei dem schönen Wetter in Hausaufgaben.“
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