„Mir gruselt es beim näheren Betrachten der Hardware Ausstattung an den meisten deutschen Schulen. Veraltete PC-Räume, in U-Form gestaltet, die Kinder mit Blick auf die Monitore, liebevoll von engagierten Kollegen in ihrer Freizeit zusammengeklöppelt. Geld für Administration: Fehlanzeige. Kollegen, die das Internet, digitale Software etc. pp. nutzen möchten und sich trauen, finden meist schlimme Zustände vor, die Ängste bei Kollegen eher fördern als abbauen. Zur fehlenden Zuverlässigkeit gesellen sich dann noch fehlende Konzepte und allzu oft fehlende Sinnhaftigkeit.“
aus: „Mobiles Lernen an Schulen: Zwischen Idealismus, Resignation und Ideologie“ von Christian Müller
„Durchgeknallter Medienpädagoge“
Am vergangenen Sonntag wurde ich in meiner Lieblingsradiosendung „Zwei auf EINS“ von Daniel Finger und Sven Oswald auf radioeins angekündigt mit dem – sicher sehr nett gemeinten – Beinamen „Durchgeknallter Medienpädagoge“.
#Bundesregierung
Das noch: Herzlich Willkommen #Bundesregierung auf #Facebook. Jetzt klapp es sicher auch mit dem #Neuland. https://t.co/seoFCn5aue
— Thomas Schmidt (@Wapoid) February 20, 2015
Normativ-ethische Einstellung
Die normativ-ethische Einstellung gehört zu den 16 Schlüsselkompetenzen, die gemeinsam die Medienkompetenz bilden.
Propaganda und Falschmeldungen im Netz erkennen
Das #Neuland ist die größte Informationsquelle der Welt. Im Gegensatz zu einer Zeitung kann im Netz nahezu jeder Meinungen und Meldungen publizieren. Genau das macht das #Neuland für viele so interessant. Es führt aber auch dazu, dass es schwieriger wird, zwischen echten Informationen und Propaganda oder gar Hetze zu unterscheiden.